Un semnal de alarmă pentru educația din România
Un raport recent al World Vision România dezvăluie o situație alarmantă: 4 din 10 elevi de gimnaziu din mediul rural nu își doresc să continue studiile liceale. Acești copii aleg să se angajeze, să lucreze în gospodăria familiei sau să urmeze cursuri de calificare, ceea ce reflectă o criză profundă în sistemul educațional și în structura socio-economică a zonelor rurale.
Mai mult, raportul arată că 19% dintre acești elevi nu primesc niciodată sprijin la teme, o consecință directă a nivelului scăzut de educație al părinților, dintre care majoritatea au absolvit doar opt clase. În acest context, nemulțumirea părinților față de progresul școlar al copiilor lor, exprimată de aproape jumătate dintre aceștia, subliniază un sistem incapabil să răspundă nevoilor reale ale comunităților vulnerabile.
Inițiativele de sprijin: soluții insuficiente
În încercarea de a combate această problemă, fundația World Vision, în parteneriat cu un lanț de retail european, a lansat proiectul „Educație pentru Bunăstare”. Acest program, parte a inițiativei „Vreau în clasa a 9-a”, a sprijinit 110 elevi să își continue studiile liceale în anul școlar 2023-2024, iar alți 40 au beneficiat de practică de specialitate. Cu toate acestea, numărul beneficiarilor este extrem de mic în raport cu amploarea problemei.
Deși astfel de inițiative sunt binevenite, ele nu pot înlocui o reformă sistemică. Lipsa sprijinului educațional, sărăcia și mentalitățile conservatoare perpetuează un cerc vicios care condamnă generații întregi la stagnare economică și socială.
O problemă de politici publice
Dincolo de inițiativele izolate, problema necesită o abordare complexă din partea autorităților. Este esențială o regândire a politicilor educaționale, care să includă măsuri concrete pentru sprijinirea familiilor defavorizate și pentru creșterea accesului la educație de calitate. De asemenea, programele de mentorat și consiliere pentru elevi și părinți ar putea încuraja continuarea studiilor.
În lipsa unor astfel de măsuri, România riscă să piardă o parte semnificativă din potențialul său uman. Fiecare copil care abandonează școala reprezintă nu doar un eșec individual, ci și un eșec al întregii societăți.
Concluzii amare
Raportul World Vision România este un semnal de alarmă care nu poate fi ignorat. Faptul că aproape jumătate dintre elevii de gimnaziu din mediul rural nu își doresc să continue studiile liceale ar trebui să mobilizeze autoritățile, ONG-urile și întreaga societate. Este nevoie de o schimbare profundă, care să înceapă cu recunoașterea gravității situației și să continue cu implementarea unor soluții sustenabile și eficiente.
Sursa: oradeanul24.ro/stiri-nationale/raport-ingrijorator-4-din-10-elevi-de-gimnaziu-nu-vor-liceu/
